-u edukaciji razrednika
-u edukaciji roditelja

Milica Žužić

"Razredničke bilješke" u petom razredu osnovne škole" priručnik je za razrednike te donosi razmišljanja  stavove  iskustva i konkretne pothvate koje razrednik učenika petog razreda poduzima tijekom školske godine: od prijema i upoznavanja novih učenika i roditelja do izgradnje njihove komunikacije  praćenja učenika  sazivanja roditeljskih sastanaka  prijenosa informacija  aktivnosti tijekom Sata razrednika te načina na koji predlaže završetak nastavne godine. 

Materijal prate konkretni primjeri pisane komunikacije s roditeljima  fotografije  poveznice na digitalne sadržaje s primjerima aktivnosti.

Zaključno  autorica odgovara na pitanje "Čemu sve to?".

Gotov materijal

Priručnik "Razredničke bilješke" u petom razredu osnovne škole

prirucnik-razrednic

Jasminka Lisac

istraživački rad usmjeren na razvijanje čitanja kao kompetencije

Istraživački rad - Čitanje 

citanje

Zdravka Kramarić

Ove je godine kao doprinos Godini čitanja osmišljen program Čitateljski izazovi Hrvatskog čitateljskog društva Hrvatskoga društva čitatelja.

Svaki mjesec na mrežnoj stranici HKD-a (http://hcd.hr/djelovanje/akcije/citateljski-izazov/) objavljen je po jedan izazov u koji se mogu uključiti svi zainteresirani ljubitelji čitanja.

U veljači je to bila Lista preporučenih književnih djela ljubavne tematike (Čitateljski izazov HČD-a: veljača (glideapp.io)) i to se uklopilo u kurikul za prve razrede vezan uz ljubavnu temu. 

Učenici mogu s liste preporučenih djela za mlade odabrali roman (izborna lektira)  a zatim za taj roman napravili pozivnice za čitanje u aplikaciji Canva te sve pozivnice zalijepili u aplikaciju Padlet:

https://bit.ly/ČitajmodaneostanemobezriječiPADLET

Kao poticaj za čitanje poslužio je razgovor o čitalačkoj pismenosti i koliko ona znači u životu mladog čovjeka te su učenici nakon odabrane lektire i ostale potaknuli na čitanje tako što su izradili pozivnice za čitanje te ih izložili u gradskoj knjižnici tpod naslovom: Izabrali smo školsku lektiru i ostali bez riječi!

Učeničke pozivnice mogu imati dvije stranice  na jednoj se može nalaziti učenička preporuka za roman roman  a na drugog njihov najljepši citat iz knjige.

U časopisu projekta Čitajmo da ne ostanemo bez riječi vidljivi su  svi dijelovi projekta:

http://bit.ly/ČitajmodaostanemobezriječiČASOPIS







Čitajmo da ne ostanemo bez riječi - projekt poticanja čitanja (ljubavni roman)

poticanje-citanja-iz

Zvonimira Špoljar

Dani hrvatskoga jezika obilježavaju se od 11. do 17. travnja svake godine.

Što je Deklaracija o nazivu i položaju hrvatskoga književnog jezika  pripadaju li i skraćenice koje koriste naši učenici hrvatskome jeziku te što je s novim riječima koje nastaju u jeziku može biti tema dvaju predmeta: Hrvatskoga jezika i Politike i gospodarstva.

Ova se tema može spojiti u projekt i predstavljeni izložbom na školskim hodnicima  ali i virtualno.

Aktivnosti za učenike:

HRVATSKI JEZIK:

na internetu istaražiti nove hrvatske riječi i njihovo značenje  oblikovati poster u Wordu te ga zalijepiti u aplikaciju Padlet kao što je vidljivo u primjeru:
https://padlet.com/banjjelacic2019/769n27w8jbh6nh3p

u svojoj svakodnevnoj komunikacija (poruke na mobitelima) izdvojiti skraćenice koje učenici često koriste  oblikovati poster u Wordu te ga zalijepiti u aplikaciju Padlet kao što je vidljivo u primjeru:
https://padlet.com/banjjelacic2019/9nuqzkhsrcy0riq3skraćenice (padlet.com)

POLITIKA I GOSPODARSTVO:

istražiti sadržaj  značenje  utjecaj Deklaracije o nazivu i položaju hrvatskoga književnoga jezika na status jezika u Republici Hrvatskoj
izdvojiti pojedine dijelove teksta Deklaracije i od njega napraviti plakat
istražiti članke Ustava Republike Hrvatske koje se odnose na hrvatski jezik  izdvojiti dijelove i napraviti plakate

ZAJEDNIČKI RAD:

oblikovati film s najboljim uradcima:
http://bit.ly/DanihrvatskogajezikaSSBJJ2021
postaviti izložbu u hodnik škole

Dani hrvatskoga jezika

hrvatski-jezik

Ivona-Hrvatica Perković Ivičević

Prezent

Perfekt

Glagoli - usustavljivanje (5. razred)

samostalno učenje i istraživanje, nastava na daljinu

Marija Bulut Lukačević

Scenarij poučavanja u obliku Hiperdoca namijenjen za obradu književnog djela Karela Čapeka, Poštarska bajka.

Karel Čapek: Poštarska bajka

postarska-bajka

Helena Roštaš

Radni materijal opisuje sastavnice projekta U svijetu Marina Držića koji je proveden u ožujku  travnju i svibnju 2021. s učenicima 1. razreda Industrijsko-obrtničke škole Slatina  a kojim je životu i djelu Marina Držića te razdoblju u kojem je stvarao pristupljeno interdisciplinarno na nastavi Hrvatskoga jezika  Matematike i stručnih predmeta pojedinih zanimanja (Kuharstvo  Estetika odijevanja  Praktična nastava zanimanja frizer).

Hrvatski jezik